在承翰国际CICEC，有一门课程，可以让孩子们的想法不只是幻想，他们的设计可以从草稿图里拔地而起，成为自己亲手打造的，独一无二的创意空间，这就是蝴蝶花园PBL项目制学习课程。从1.0走向2.0，从2.0走向3.0，一届又一届的承翰学子在蝴蝶花园项目制学习中得到锻炼。

蝴蝶花园项目制学习(PBL）是一门将理论与社会实践结合的校本研修课程。在蝴蝶花园中，学生化身为创业家和项目经理，以解决现实世界的问题为出发点，运用商业的思维和方法，整合语言、数学、艺术、商业等学科，打造属于自己的园地，培养批判性思维能力、创新思维能力、分析问题与解决问题能力、团队合作与沟通能力等21世纪必备的4C素养，从而锻造一生受用的思维与能力。

上学期，承翰国际CICEC 10年级的同学们参与了蝴蝶花园3.0 PBL项目学习活动。在19周的学习和实践中，承翰国际的学子们经过市场调研、现场勘查、图纸设计、成本调控等一系列步骤，确定了自己的小组方案，并在内部方案汇报中，展示了各自与众不同的设计理念和思路，把梦幻乐园的主题表达得淋漓尽致。

最后，由承翰集团的8位经济、工程、环境、设计等方面的专家和校内的3位领导老师对同学作品进行评选。评选出最佳方案金奖、银奖、最佳创意奖、最佳团队协作奖等奖项。

以下为承翰学子在蝴蝶花园3.0中所作作品：

文：深圳承翰学校国际课程实验校区（CICEC）